{"id":126,"date":"2010-06-30T05:00:00","date_gmt":"2010-06-30T05:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.nasaacin.org\/index.php\/2010\/06\/30\/estudiantes-fortalecen-la-educacion-en-corinto-cauca\/"},"modified":"2010-06-30T05:00:00","modified_gmt":"2010-06-30T05:00:00","slug":"estudiantes-fortalecen-la-educacion-en-corinto-cauca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/2010\/06\/30\/estudiantes-fortalecen-la-educacion-en-corinto-cauca\/","title":{"rendered":"Estudiantes fortalecen la Educaci\u00f3n en Corinto Cauca"},"content":{"rendered":"
[ 06\/30\/2010] [ ] [ Autor: Genaro Trochez Liz<\/span>]<\/div>\n

A pesar de las m\u00faltiples dificultades del orden p\u00fablico y leyes a favor de las pol\u00edticas neoliberales, que entorpecen y le hacen da\u00f1o al proceso organizativo ind\u00edgena de nuestro resguardo; una de las instituciones Educativas de el resguardo de Corinto, fomenta la educacion propia.<\/p>\n

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En el marco de este proceso eductivo, un grupo de j\u00f3venes ha decidido salirle al paso, a la educaci\u00f3n occidental, para la aplicaci\u00f3n y el fortalecimiento del Proyecto Educativo Comunitario P.E.C. La Instituci\u00f3n Educativa Carmencita Cardona de Gutierrez, del corregimiento de Rio Negro, est\u00e1 ubicada en la zona rural de Corinto, a 25 minutos del casco urbano, en el Norte del Cauca, Sur Oriente de Colombia.<\/p>\n

Teniendo en cuenta las diferentes asambleas comunitarias que se realizan del proyecto Cxa h Cxa Wula (fuerza grande), que desarrolla el Cabildo Ind\u00edgena de Corinto; Las comunidades han propuesto que el sistema de educaci\u00f3n se ha implantado, teniendo en cuenta la experiencia de los mayores del territorio ancestral. Es as\u00ed que la Instituci\u00f3n Educativa ha implimentado otras \u00e1reas como la lengua propia (Nasa yuwe), m\u00fasica propia, danzas t\u00edpicas y tejidos, como manillas, morrales y ruanas. T<\/p>\n

ambi\u00e9n generando participaci\u00f3n de los estudiantes en los espacios p\u00fablicos como en manejo de escenario, reuniones, exposiciones, reflexi\u00f3n, asambleas y el manejo de las tecnologias en sistemas, como internet, entre otros, dando oportunidad a los estudiantes de grado 9 y 10 a la investigaci\u00f3n. Los Estuduantes del grado 9 y 10 de La Instituci\u00f3n Educativa Carmencita de Cardona, han realizado una investigaci\u00f2n de la hoja de Coca, conocida como una planta il\u00edcita.<\/p>\n

Esta investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 con la participaci\u00f3n de mayores y l\u00edderes de la comunidad, m\u00e1s163 estudiantes, 67 docentes, cuatro directivos docentes y cuatro administrativos. La investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 con base en un diagn\u00f2stico, que parte desde el grado cero hasta el grado once, donde surgjieron 267 poreguntas pero que se trabajaron 2 preguntas como: \u00bfla planta de la hoja de coca existia hace 200 a\u00f1os?, \u00bfPor qu\u00e9 dicen que la planta de la hoja de coca es il\u00edcita?. La respuesta de est\u00e1s preguntas fue lo siguiente, la planta de la c\u00f3ca es nativa de la region, la planta no es il\u00edcita sino el uso que dan, pero esto se dio por dejar entrar personas que vienen de otros paises.<\/p>\n

De igual manera se encontr\u00f3 en la hoja de coca unos derivados importates para el ser humano como calor\u00edas, f\u00f3sforo, vitamina c. b. y es una planta medicinal, que utilizan nuestros abuelos, para calmar el hambre y para los trabjos medicinales. Generando as\u00ed una alternativa fundamentada, en un trabajo que se llam\u00f3 Plan de Mejoramiento Institucional (P.M.I). El P.M.I desarroll\u00f3 una serie de acciones, en la articulaci\u00f3n de diferentes \u00e1reas de estudio, como matem\u00e1ticas, ciencias sociales, naturales y lenguaje; con el objetivo de que el estudiante al poner en pr\u00e1ctica los sistemas propios de educaci\u00f3n, partiendo de ejemplos que se dan en nuestro territoro y en el diario vivir de las personas en las comunidades.<\/p>\n

Con el objetivo de que apliquen a las diferentes competencias, que exige la educaci\u00f3n occidental como son las pruebas a SABER e ICFES, y as\u00ed que sean reconocidas las instituciones educativas y el proceso que realiza en las comunidades ind\u00edgenas. La investigaci\u00f3n que se realiz\u00f3 con base a los cultivos de uso il\u00edcito, en especial el cultivo de la mata de hoja de coca, se enfoc\u00f3 en investigar desde d\u00f3nde surgi\u00f3 el mal uso que se le ha dado a este cultivo y las diferentes problem\u00e1ticas que han ocasionado a nivel social, econ\u00f3mico y pol\u00edtico.<\/p>\n

Por esta raz\u00f3n fue necesario utilizar una serie de herramientas, como las fuentes escritas y orales, que fueron investigadas en la comunidad, como en diferentes medios de informaci\u00f3n nacional. En conclusi\u00f3n, este trabajo de investigaci\u00f3n permite que el estudiante a partir de temas sencillos, y cotidianos aplique todos los conocimientos adquiridos en los planteles educativos y que a la vez sea competitivo para los diferentes retos que tiene la educaci\u00f3n moderna.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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