El ling\u00fcista Noam Chomsky elabor\u00f3 la lista de las \u201c10 Estrategias de Manipulaci\u00f3n\u201d que se utilizan, a trav\u00e9s de los medios, para arrearnos:<\/p>\n
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1. La estrategia de la distracci\u00f3n<\/strong><\/p>\n El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracci\u00f3n que consiste en desviar la atenci\u00f3n del p\u00fablico de los problemas importantes y de los cambios decididos por las \u00e9lites pol\u00edticas y econ\u00f3micas, mediante la t\u00e9cnica del diluvio o inundaci\u00f3n de continuas distracciones y de informaciones insignificantes.<\/p>\n La estrategia de la distracci\u00f3n es igualmente indispensable para impedir al p\u00fablico interesarse por los conocimientos esenciales, en el \u00e1rea de la ciencia, la econom\u00eda, la psicolog\u00eda, la neurobiolog\u00eda y la cibern\u00e9tica. \u201cMantener la Atenci\u00f3n del p\u00fablico distra\u00edda, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al p\u00fablico ocupado, ocupado, ocupado, sin ning\u00fan tiempo para pensar (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)<\/p>\n “El terror se basa en la incomunicaci\u00f3n y el aislamiento ” (Rodolfo Walsh)<\/p>\n 2. Crear problemas y despu\u00e9s ofrecer soluciones<\/strong><\/p>\n Este m\u00e9todo tambi\u00e9n es llamado \u201cproblema-reacci\u00f3n-soluci\u00f3n\u201d. Se crea un problema, una \u201csituaci\u00f3n\u201d prevista para causar cierta reacci\u00f3n en el p\u00fablico, a fin de que \u00e9ste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: Dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana (Delincuencia), u organizar atentados sangrientos, a fin de que el p\u00fablico sea el demandante de, estrictas, pol\u00edticas y leyes de seguridad en perjuicio de su propia libertad. O tambi\u00e9n: crear una crisis econ\u00f3mica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales, privatizaciones y el desmantelamiento de los servicios p\u00fablicos. Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por a\u00f1os consecutivos (Como se viene haciendo con ciertas privatizaciones). Es de esa manera que condiciones socioecon\u00f3micas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las d\u00e9cadas de 1980 y 1990: Estado de bienestar m\u00ednimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revoluci\u00f3n si se hubiesen aplicado de una sola vez. Otra manera de hacer aceptar una decisi\u00f3n impopular es la de presentarla como \u201cdolorosa, pero necesaria\u201d (Como la actual reforma a la edad de las pensiones del Gobierno y la oposici\u00f3n espa\u00f1ola), obteniendo la aceptaci\u00f3n p\u00fablica, en el momento, para una aplicaci\u00f3n futura. Es m\u00e1s f\u00e1cil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el p\u00fablico, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que \u201cdespu\u00e9s de esto todo ir\u00e1 a mejor y el sacrificio podr\u00e1 ser evitado\u201d. Esto da m\u00e1s tiempo al p\u00fablico para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignaci\u00f3n cuando llegue el momento.<\/p>\n 5. Dirigirse al p\u00fablico como criaturas de poca edad o enfermos mentales<\/strong><\/p>\n La mayor\u00eda de la publicidad televisiva dirigida al gran p\u00fablico utiliza discurso, argumentos, personajes y una entonaci\u00f3n particularmente infantil, muchas veces pr\u00f3ximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto m\u00e1s grande sea el enga\u00f1o al espectador, m\u00e1s se tiende a adoptar un tono infantil. \u00bfPor qu\u00e9? \u201cSi uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 a\u00f1os o menos, entonces, en raz\u00f3n de la sugestionabilidad, ella tender\u00e1 a una respuesta o reacci\u00f3n tambi\u00e9n desprovista de un sentido cr\u00edtico como la de una persona de 12 a\u00f1os o menos a\u00f1os de edad” (ver \u201cArmas silenciosas para guerras tranquilas\u201d).<\/p>\n 6. Utilizar el aspecto emocional m\u00e1s que reflexivo<\/strong><\/p>\n Hacer uso del aspecto emocional es una t\u00e9cnica cl\u00e1sica para causar Shock, una suerte de corto circuito en el an\u00e1lisis racional, y finalmente al sentido cr\u00edtico de los individuos. (Ejemplo mostrar una y otra vez a v\u00edctimas de un desastre, un atentado o de una crisis econ\u00f3mica, para utilizarlas como justificante y as\u00ed llevar a cabo \u201cDecisiones impopulares, pero necesarias\u201d). Por otra parte, la utilizaci\u00f3n del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos\u2026<\/p>\n “El arte de nuestros enemigos es desmoralizar, entristecer a los pueblos. Los pueblos deprimidos no vencen. Nada grande se puede hacer con la tristeza” (Arturo Jauretche)<\/p>\n 7. Mantener al p\u00fablico en la ignorancia y la mediocridad<\/strong><\/p>\n Hacer que el p\u00fablico sea incapaz de comprender las t\u00e9cnicas que influyen directamente en \u00e9l y los m\u00e9todos utilizados para su control y esclavitud. \u201cLa calidad de la educaci\u00f3n dada a las clases sociales inferiores debe ser la m\u00e1s pobre y mediocre posible con el acceso a la menor cantidad de informaci\u00f3n verdadera, de forma que la distancia de la ignorancia que se planea entre las clases inferiores y superiores parezca, sea y permanezca inalcanzable para las inferiores”<\/p>\n \u201cLa mayor\u00eda de los profesores ense\u00f1an hechos, los buenos profesores ense\u00f1an ideas y los grandes profesores ense\u00f1an c\u00f3mo pensar\u201d (Jonathan Pool)<\/p>\n “La ignorancia es el peor enemigo de la civilizaci\u00f3n, y la ignorancia suele ser, en sus efectos, tan malvada como la propia maldad” (Eugenio Mar\u00eda de Hostos) Promover al p\u00fablico a creer que es \u201cLa moda\u201d ser simple, est\u00fapido, vulgar e inculto. Instando a tratar como a \u201cBicho raro\u201d a quien piensa m\u00e1s de la cuenta. \u00bfIr\u00f3nico no? 10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen.<\/strong><\/p>\n En el transcurso de los \u00faltimos 50 a\u00f1os, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del p\u00fablico y aquellos pose\u00eddas y utilizados por las \u00e9lites dominantes. Gracias a la biolog\u00eda, la neurobiolog\u00eda y la psicolog\u00eda aplicada, el \u201cSistema\u201d ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma f\u00edsica como psicol\u00f3gicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo com\u00fan de lo que \u00e9l se conoce a s\u00ed mismo. Esto significa que, en la mayor\u00eda de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder de manipulaci\u00f3n y utilizaci\u00f3n de los individuos, mayor que el de los individuos sobre s\u00ed mismos.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Noam Chomsky<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El ling\u00fcista Noam Chomsky elabor\u00f3 la lista de las \u201c10 Estrategias de Manipulaci\u00f3n\u201d que se utilizan, a trav\u00e9s de los medios, para arrearnos:<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[75],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1739"}],"collection":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1739"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1739\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1739"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1739"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
3. La estrategia de la gradualidad<\/strong><\/p>\n
4. La estrategia de diferir<\/strong><\/p>\n
8. Estimular al p\u00fablico a ser complaciente con la mediocridad<\/strong><\/p>\n
9. Reforzar la auto-culpabilidad
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Hacer creer, al individuo, que \u00e9l es el \u00fanico culpable de su propia desgracia, por causa de su poca inteligencia, m\u00ednimas capacidades, o de su insuficiente esfuerzo. As\u00ed, en lugar de rebelarse en contra del injusto sistema econ\u00f3mico en el que vive, el individuo se auto-desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibici\u00f3n de su acci\u00f3n.<\/p>\n