{"id":29,"date":"2010-05-29T15:54:58","date_gmt":"2010-05-29T15:54:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.nasaacin.org\/index.php\/2010\/05\/29\/resguardo7\/"},"modified":"2010-05-29T15:54:58","modified_gmt":"2010-05-29T15:54:58","slug":"resguardo7","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/2010\/05\/29\/resguardo7\/","title":{"rendered":"Cabildo kite Kiwe"},"content":{"rendered":"<h3><strong>Cabildo Ind\u00edgena Nasa Kitek Kiwe Territorio  La Laguna Municipio  De Timb\u00edo Departamento Del Cauca<\/strong><\/h3>\n<p>\u00bfQu\u00e9 es Plan de Vida?<\/p>\n<p>Es el pensamiento colectivo  en forma de  mandato que nos ordena y nos permite organizar, defender, planear y   definir nuestra existencia como comunidad, sirve tambi\u00e9n como gu\u00eda de   orientaci\u00f3n primaria para acordar y aprobar decisiones en comunidad.<\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>En el Plan de Vida se  definen estrategias  internas que tienden al fortalecimiento cultural, pol\u00edtico  y  organizativo al interior de la comunidad. Paralelamente se buscan  tambi\u00e9n  estrategias para el desarrollo propio.<\/p>\n<p>El Plan de Vida es el marco  en el que se  reflexiona, formula y propone un ordenamiento territorial desde  una  visi\u00f3n propia.<\/p>\n<p>El proceso de elaboraci\u00f3n  del Plan de Vida es  un proceso comunitario altamente participativo, que debe  involucrar a  todos los miembros de la comunidad: hombres, mujeres, ni\u00f1os,  mayores y  mayoras, l\u00edderes y autoridades locales.<\/p>\n<p><strong>OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Reflexionar y analizar\u00a0 nuestras condiciones  sociales,       culturales y econ\u00f3micas. <\/li>\n<li>Restaurar\u00a0       y fortalecer\u00a0 el tejido        social de la comunidad.<\/li>\n<li>Rescatar y fortalecer nuestra cultura.<\/li>\n<li>Establecer un horizonte desde nuestra        concepci\u00f3n de pensamiento y nuestras aspiraciones como comunidad.<\/li>\n<li>Generar procesos encaminados a la  apropiaci\u00f3n       del\u00a0 nuevo territorio.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>ORGANIZACI\u00d3N POL\u00cdTICA Y  SOCIAL<\/strong><\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Proceso de constituci\u00f3n de ASOCAIDENA. <\/li>\n<li>Conformaci\u00f3n del Cabildo KITEK\u00a0 KIWE.<\/li>\n<li>Cabildo (cargos, elecci\u00f3n, funciones,  autoridad       propia).<\/li>\n<li>La        GUARDIA INDIGENA       en Defensa  de la vida y armonizaci\u00f3n. <\/li>\n<li>Tejido social (roles de los cabildantes,        estabilidad comunitaria: problem\u00e1ticas sociales, alcoholismo,  drogadicci\u00f3n,       madres adolescentes). <\/li>\n<li>Redes y relaciones institucionales  (descripci\u00f3n       y antecedentes con ACIN, CRIC, ONG\u2019s, Asociaciones de  v\u00edctimas, encuentros       y congresos)<\/li>\n<li>Fortalecimiento y visi\u00f3n del cabildo  Ind\u00edgena.<\/li>\n<li>Fortalecimiento de la participaci\u00f3n y\u00a0  Liderazgo de la mujer en diferentes.<\/li>\n<li>Participaci\u00f3n pol\u00edtica (en las instituciones        gubernamentales del municipio y del departamento, inclusi\u00f3n en el  POT       Timb\u00edo) -Legislaci\u00f3n Nacional Ind\u00edgena y de Desplazados.<\/li>\n<li>Compromisos<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>IDENTIDAD Y CULTURA<\/strong><\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>\u00bfQu\u00e9 significa ser nasa? (elementos  recuperados       frente a costumbres y creencias, \u00bfpor qu\u00e9 fortalecer  nuestra identidad       como ind\u00edgenas nasa?) <\/li>\n<li>Acciones para fortalecer nuestra identidad        (\u00bfQu\u00e9 se ha hecho? \u00bfQu\u00e9 esta por hacerse?, \u00bfen que espacios,  asambleas,       escuela, mingas?) <\/li>\n<li>Cosmovisi\u00f3n<\/li>\n<li>Creencias religiosas (valoraci\u00f3n pertenencia  a       diferentes cultos religiosos) <\/li>\n<li>Tejidos tradicionales.<\/li>\n<li>Costumbres (alimentar\u00edas, fiestas). <\/li>\n<li>Compromisos <\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>PRODUCCI\u00d3N Y ECONOM\u00cdA <\/strong><\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>\u00bfA qu\u00e9 nos dedicamos? \u00bfEn que est\u00e1 basada        nuestra econom\u00eda?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es la vocaci\u00f3n y habilidades de  nuestra       comunidad? (base de datos)<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 proyectos productivos se est\u00e1n  ejecutando       en la actualidad?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 experiencias hemos tenido con proyectos        comunitarios? Aspectos positivos y dificultades.<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 clase de proyectos productivos queremos        generar? \u00bfQu\u00e9 queremos producir?<\/li>\n<li>Seguridad Alimentaria (\u00bfque alimentos        consumimos?, \u00bfcu\u00e1les son necesarios producir?, \u00bfQu\u00e9 se puede hacer para        mejorar nuestra seguridad alimentaria? Trueque y otras  alternativas desde       el pensamiento tradicional nasa y desde  propuestas de la comunidad.       Consecuencias del consumo de alimentos  modificados gen\u00e9ticamente)<\/li>\n<li>Qu\u00e9 proyectos son convenientes para generar        ingresos por familias.<\/li>\n<li>Compromisos<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>SALUD <\/strong><\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>\u00bfCu\u00e1l es el r\u00e9gimen y entidad de salud a la  que       estamos afiliados? (Deficiencias del servicio, propuestas para  un mejor       servicio).<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1les son las enfermedades m\u00e1s frecuentes  en       la comunidad?<\/li>\n<li>Medicina Tradicional (\u00bfContamos con m\u00e9dicos        tradicionales, parteras?, \u00bfqu\u00e9 pr\u00e1cticas medicinales poseemos?  Seg\u00fan las       fases lunares, \u00bfQu\u00e9 plantas medicinales cultivamos en  nuestra huerta?).<\/li>\n<li>Derechos en atenci\u00f3n en Salud a comunidades        ind\u00edgenas. (Revisi\u00f3n de legislaci\u00f3n)<\/li>\n<li>Proyecci\u00f3n (fortalecimiento de las huertas  con       plantas medicinales y del comit\u00e9 de Salud).<\/li>\n<li>Programa de Salud al interior del Cabildo        (funciones, cargos, dotaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n).<\/li>\n<li>Bienestar pscicosocial de la poblaci\u00f3n        (resultados de programas desempe\u00f1ados por instituciones).<\/li>\n<li>Programas de salud reproductiva y educaci\u00f3n        sexual. (Teniendo en cuenta el conocimiento tradicional).<\/li>\n<li>Estado de brigadas de salud y  vacunaci\u00f3n. <\/li>\n<li>Compromisos. (Atenci\u00f3n o asistencia al        hospital). <\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>EDUCACI\u00d3N <\/strong><\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Origen (c\u00f3mo una necesidad despu\u00e9s del        desplazamiento, proceso educativo, conformaci\u00f3n de la escuela)<\/li>\n<li>Nuestra Escuela (\u00bfqui\u00e9nes la conforman?        Orientadores, estudiantes, padres de familia, planta f\u00edsica).<\/li>\n<li>Nuestra Escuela (filosof\u00eda, estrategia de        pervivencia, misi\u00f3n, visi\u00f3n, objetivos, modelo pedag\u00f3gico  (materiales       did\u00e1cticos), Planes de estudio, curr\u00edculo (orientados a  los fundamentos       del Plan de Vida), \u201caprender jugando\u201d, \u00e9nfasis  \u201cconsolidando un Plan de       Vida\u201d). Educaci\u00f3n para adultos.<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n propia (historia etnoeducaci\u00f3n,        CRIC). <\/li>\n<li>Ense\u00f1anza de nasa yuwe (estado actual  lectura,       escritura, hablantes, \u00bfpor qu\u00e9 fortalecerla? Plan de  estudio biling\u00fce).       Historia y actualidad del Nasa Yuwe. Ense\u00f1anza  desde la familia y el hogar       comunitario. <\/li>\n<li>Cabildo Estudiantil (fortalecimiento  integral y       direccionamiento). <\/li>\n<li>Biblioteca (funcionamiento, fijar horarios  de       atenci\u00f3n).<\/li>\n<li>Debilidades (en la ense\u00f1anza,  infraestructura,       dotaci\u00f3n, biblioteca).<\/li>\n<li>\u00bfComo imaginamos nuestra escuela en el  futuro?       (generar proyectos pedag\u00f3gicos que garanticen  sostenibilidad del CEET y de       los estudiantes, constituci\u00f3n museo  de memoria e historia natural)<\/li>\n<li>Compromisos (desde la familia, estudiantes,        comunidad).<\/li>\n<li>Fortalecimiento y apoyo a estudiantes        bachilleres.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>VIVIENDA Y BIENESTAR<\/strong><\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>P\u00e9rdida y reconstrucci\u00f3n de nuestra  vivienda.       (Proceso en pro de una vivienda digna)<\/li>\n<li>Estado actual de la vivienda  (infraestructura).<\/li>\n<li>Satisfacci\u00f3n de servicios b\u00e1sicos (energ\u00eda        el\u00e9ctrica, acueducto, alcantarillado). <\/li>\n<li>Huerta tradicional (necesidad de  recuperarla).<\/li>\n<li>Infraestructura Comunitaria (casa grande,        cocina nasa, fog\u00f3n tradicional)<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>MEDIO AMBIENTE.<\/strong><\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Cosmovisi\u00f3n (hombre y naturaleza \u00bfQu\u00e9 es        naturaleza para nosotros? Mitos, leyendas, cuentos,).<\/li>\n<li>Fuentes\u00a0       de Agua (Identificaci\u00f3n de  los ojos de agua. Estrategias para       preservarlos.)<\/li>\n<li>Identificaci\u00f3n de Bosques y senderos        ecol\u00f3gicos.<\/li>\n<li>Flora y Fauna (identificaci\u00f3n, conservaron y        protecci\u00f3n)<\/li>\n<li>Apost\u00e1ndole a la agricultura Org\u00e1nica  (manejo,       Beneficios)<\/li>\n<li>Impacto ambiental de actividades  agropecuarias       (ganado y agricultura)<\/li>\n<li>Planes de reforestaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Manejo de desechos.<\/li>\n<li>Planificaci\u00f3n Ambiental (\u00bfC\u00f3mo vemos nuestro        entorno en __ a\u00f1os?) <\/li>\n<li>Compromisos.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cabildo Ind\u00edgena Nasa Kitek Kiwe Territorio La Laguna Municipio De Timb\u00edo Departamento Del Cauca \u00bfQu\u00e9 es Plan de Vida? Es el pensamiento colectivo en forma de mandato que nos ordena y nos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[46],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29"}],"collection":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}