{"id":3223,"date":"2012-02-01T15:00:10","date_gmt":"2012-02-01T15:00:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.nasaacin.org\/index.php\/2012\/02\/01\/nuevos-maestros-antiguos-tormentos\/"},"modified":"2012-02-01T15:00:10","modified_gmt":"2012-02-01T15:00:10","slug":"nuevos-maestros-antiguos-tormentos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/2012\/02\/01\/nuevos-maestros-antiguos-tormentos\/","title":{"rendered":"Nuevos maestros, antiguos tormentos"},"content":{"rendered":"<p>Los nuevos educadores colombianos que quieran \u2013y todos quieren, necesitan y merecen- mejorar los precarios ingresos que les paga el Estado colombiano deben ascender en el Escalaf\u00f3n que para tal fin se cre\u00f3 en el Decreto 1278, el cual parece copiado de los tormentos que los dioses le impusieron al viejo S\u00edsifo, eternamente obligado a empujar una enorme piedra cuesta arriba y eternamente derrotado en sus esfuerzos al ver devolverse la piedra cuesta abajo, cuando ya casi coronaba la colina.<\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p>Para ascender el docente debe tener formaci\u00f3n acad\u00e9mica y demostrar experiencia, responsabilidad, desempe\u00f1o y competencias, lo cual parece muy l\u00f3gico. Pero como el diablo est\u00e1 en los detalles, todos esos requisitos se convierten en la gran roca de su anhelado ascenso que debe ser empujada al logro de dos evaluaciones de desempe\u00f1o con el 60%. Superadas esas pruebas, que implican estar bien con el rector \u2013y no siempre es as\u00ed, por razones que pueden ser muy valederas, como las diferencias educativas, administrativas y sindicales- se enfrenta al gran premio de monta\u00f1a. <\/p>\n<p>Ese gran premio consiste en una prueba de competencias que debe superarse con m\u00e1s del 80%. Si alg\u00fan ultra deportista o s\u00faper escalador educativo logra alcanzarla encontrar\u00e1 el para\u00edso del ascenso o la reubicaci\u00f3n en el nivel salarial superior y entonces, s\u00f3lo entonces, tendr\u00e1 derecho al salario profesional del que habla el Gobierno Nacional.<\/p>\n<p>Pero la realidad es que la inmensa mayor\u00eda de los nuevos maestros no alcanza jam\u00e1s ese m\u00edtico 80% -perd\u00f3n, m\u00e1s del 80%- y, en consecuencia, ve que la gran piedra rueda hasta abajo, conden\u00e1ndolo a permanecer con el mismo sueldo por los siglos de los siglos, am\u00e9n. <\/p>\n<p>En el a\u00f1o 2010 se efectu\u00f3 la primera prueba para ascensos, despu\u00e9s de ocho a\u00f1os de vigencia del nuevo estatuto. Ocho a\u00f1os en que el Gobierno se dio el gusto de impedir los ascensos. A eso lo llaman equidad, celeridad, eficiencia. Pues bien, de m\u00e1s de 53.000 maestros que hab\u00eda por esa \u00e9poca se presentaron 33.000 -\u00bfQu\u00e9 pas\u00f3 con los restantes 20.000? \u00bfNo quisieron, no pudieron, entendieron de entrada que la prueba de competencias era un refinado enga\u00f1o?-. De los 33.000 pasaron 7.700. De modo que en el a\u00f1o 2010 apenas el 14%, uno de cada 7 nuevos educadores tuvieron ascenso o reubicaci\u00f3n salarial. <\/p>\n<p>No fue esa una anomal\u00eda. Por ejemplo, en 2011, en el Departamento de Arauca, de 369 educadores pagados con la norma 1278 \u2013entre provisionales, posesionados y en per\u00edodo de prueba- ascendieron 5, es decir, el 1%. Se dir\u00e1 que no hay que contar a los provisionales y en per\u00edodo de prueba, pero esa es la demostraci\u00f3n de lo ruin que es ese Estatuto, que segrega a los educadores. Pero hagamos una comparaci\u00f3n: ese mismo a\u00f1o y en esa misma entidad territorial ascendieron 372, de 2038 educadores del viejo escalaf\u00f3n 2277. El 18%. La anterior Ministra, tan tajante, tan brutal, cuando se trataba de atacar a los maestros y la educaci\u00f3n, manifest\u00f3 que el problema eran las facultades de educaci\u00f3n. No se le ocurri\u00f3 entender que el problema pod\u00eda radicar en el dise\u00f1o de la evaluaci\u00f3n, o, para ser m\u00e1s precisos, en que el estatuto 1278 est\u00e1 elaborado para que los docentes no puedan ascender. Y que el Estado tenga la justificaci\u00f3n para mantener los salarios en niveles bajos. <\/p>\n<p>Eso no ha cambiado con el actual gobierno, en el cual la inefable Ministra Campos, con m\u00e1s cinismo que candor, ha reconocido que lo bueno del 1278 es que permite saber exactamente cu\u00e1nto se va a gastar en ascensos. Naturalmente, ya se sabe que la mayor\u00eda de educadores no van a ascender. <\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 hacer con este tormento de los maestros, s\u00edsifos modernos? \u00bfC\u00f3mo acabar ese interminable y est\u00e9ril empujar de la roca? No queda otro camino que cortar de ra\u00edz. El nuevo estatuto elaborado por el magisterio colombiano y que FECODE se apresta a empezar a discutir en la comisi\u00f3n tripartita \u2013gobierno, congreso, magisterio- establecida en la negociaci\u00f3n del pliego de peticiones, es la herramienta que puede liberar a nuestros educadores del est\u00e9ril e interminable empujar la roca cuesta arriba. Se precisa que todos los maestros la hagamos nuestra en una lucha hist\u00f3rica que reverdezca las batallas de las d\u00e9cadas de los sesenta y setenta.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Moir<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los nuevos educadores colombianos que quieran \u2013y todos quieren, necesitan y merecen- mejorar los precarios ingresos que les paga el Estado colombiano deben ascender en el Escalaf\u00f3n que para tal fin se [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[75],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3223"}],"collection":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3223"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3223\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3223"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3223"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3223"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}