{"id":3709,"date":"2012-04-25T17:48:37","date_gmt":"2012-04-25T17:48:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.nasaacin.org\/index.php\/2012\/04\/25\/por-la-crisis-de-la-educacion-debe-responder-juan-manuel-santos\/"},"modified":"2012-04-25T17:48:37","modified_gmt":"2012-04-25T17:48:37","slug":"por-la-crisis-de-la-educacion-debe-responder-juan-manuel-santos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/2012\/04\/25\/por-la-crisis-de-la-educacion-debe-responder-juan-manuel-santos\/","title":{"rendered":"Por la crisis de la educaci\u00f3n debe responder Juan Manuel Santos"},"content":{"rendered":"<div> \tDeclaraci\u00f3n del Frente de Educadores Tribuna Magisterial, Bogot\u00e1, abril 24 de 2012<\/div>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<div> \t\u00a0<\/div>\n<div> \tPara los maestros colombianos y la comunidad educativa es claro que la educaci\u00f3n p\u00fablica atraviesa una profunda crisis, cuyo origen es el enorme recorte de los recursos (m\u00e1s de 60 billones a lo largo de 15 a\u00f1os), ordenado por dos reformas constitucionales, una en 2001 y otra en 2007. Esa decisi\u00f3n pol\u00edtica de entrar a saco en los recursos de la educaci\u00f3n p\u00fablica trajo consigo una cascada de reformas durante los \u00faltimos diez a\u00f1os, que a\u00fan no cesan. Los aspectos centrales de estas reformas tienen que ver con municipalizaci\u00f3n, privatizaci\u00f3n, arrasamiento de derechos de los docentes y acondicionamiento del sistema educativo a las exigencias del mercado, en consonancia con los intereses del gran capital transnacional, plasmados en los Tratados de Libre Comercio que ya se est\u00e1n comenzando a implementar.<\/div>\n<div> \t\u00a0<\/div>\n<div> \tCon una cifra cercana a las 100 entidades territoriales certificadas, la municipalizaci\u00f3n contin\u00faa su curso, ahondando las crisis de los entes locales. La entrega de recursos del Estado a particulares para que presten el servicio educativo, que con Uribe pas\u00f3 del 2% del presupuesto educativo en 2002 al 12% en 2010, con Santos avanza imparable. El ataque a los derechos de los docentes, que tiene como arietes la ley 715 de 2001 y el decreto 1278 de 2002, es el pan de cada d\u00eda en la educaci\u00f3n colombiana. Se profundiza todos los d\u00edas la adecuaci\u00f3n de los contenidos educativos a la necesidad de incrementar un gran ej\u00e9rcito de reserva de mano de obra barata, que forma parte de las necesidades de los monopolios nacionales y extranjeros, los grandes ganadores con los TLC.<\/div>\n<div> \t\u00a0<\/div>\n<div> \tEl panorama educativo cr\u00edtico que contemplamos hoy no puede analizarse eximiendo de responsabilidad al actual mandatario. Nadie debe olvidar que el principal art\u00edfice de la aprobaci\u00f3n del Acto Legislativo 01 de 2001, junto con el presidente Pastrana, fue su ministro de Hacienda, Juan Manuel Santos, quien tuvo como coequipero al jefe de planeaci\u00f3n de entonces, Juan Carlos Echeverry, hoy ministro de Hacienda. Los miles de maestros congregados en la Plaza de Bol\u00edvar el d\u00eda en que el Congreso aprob\u00f3 esa nefasta reforma, no podemos borrar de la mente la odiosa imagen desafiante de Santos haciendo la V de la victoria en un balc\u00f3n del Capitolio. Tampoco podemos olvidar que fue mano derecha de Uribe, el conductor de la &ldquo;Revoluci\u00f3n Educativa&rdquo; que puso en ejecuci\u00f3n los aspectos centrales de estas reformas.<\/div>\n<div> \t\u00a0<\/div>\n<div> \tY para avanzar a\u00fan m\u00e1s en esta apuesta educativa, Juan Manuel Santos ordena en su Plan de Desarrollo cercenar del sistema educativo el nivel preescolar para entregarlo en bandeja de plata, junto con los dem\u00e1s programas de primera infancia, a sus patrocinadores del gran capital nacional y extranjero, acabando de paso con el estatal ICBF y sepultando a las madres comunitarias. La &ldquo;alianza p\u00fablico-privada&rdquo; que significa entregar a los monopolios privados los recursos del Estado, saqueando los bolsillos de los contribuyentes, forma parte de la pol\u00edtica de &ldquo;prosperidad&rdquo;, esa que conseguir\u00e1n los integrantes de sus c\u00edrculos m\u00e1s allegados, mientras el grueso de la poblaci\u00f3n aprieta cada d\u00eda m\u00e1s el cintur\u00f3n y ve avanzar sin pausa la miseria y la degradaci\u00f3n. Nada m\u00e1s cercano a la pol\u00edtica de la &ldquo;prosperidad&rdquo; del gran capital que una ministra que viene de presidir por largos a\u00f1os la agremiaci\u00f3n de las principales empresas asentadas en la capital, la C\u00e1mara de Comercio de Bogot\u00e1, y ahora puede disponer de los recursos educativos para desarrollar una nueva etapa de la &ldquo;confianza inversionista&rdquo;, con Tratado de Libre Comercio a bordo. Lo del preescolar es apenas una muestra de los graves atentados contra la educaci\u00f3n p\u00fablica contenidos en el Plan de Desarrollo santista. Tambi\u00e9n se encuentran all\u00ed la falsa gratuidad, la eliminaci\u00f3n de la autonom\u00eda escolar con imposici\u00f3n de un curr\u00edculo b\u00e1sico, el aumento de la jornada escolar y el acoso laboral a los docentes.<\/div>\n<div> \t\u00a0<\/div>\n<div> \tNo debemos entonces los maestros despistarnos y desviar el blanco de ataque pensando que la crisis es obra de la ministra Campo y su mal\u00e9volo equipo ministerial, o que las vicisitudes financieras del Fondo de Prestaciones del Magisterio que incumple sus obligaciones en lo relativo a pensiones, cesant\u00edas y salud, se originan en la incapacidad o en los presuntos malos manejos de su administrador. Todos ellos son ejecutores conscientes de una pol\u00edtica que viene dise\u00f1ada desde arriba, desde la Casa de Nari\u00f1o, y es completamente acorde con los lineamientos trazados desde m\u00e1s arriba, desde la Casa Blanca y las oficinas del FMI, el Banco Mundial y el BID, pues Santos es al fin y al cabo el mejor pupilo que ha conseguido el imperio en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/div>\n<div> \t\u00a0<\/div>\n<div> \tTeniendo claro qui\u00e9n es el jefe de la pandilla responsable de toda esta ca\u00f3tica situaci\u00f3n, los maestros debemos saber que de la crisis solo saldremos con la resistencia a sus arbitrarias medidas, con la confrontaci\u00f3n de su nefasta pol\u00edtica educativa, con una erguida y airosa defensa de nuestros derechos, con un amplio frente por la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica. Junto con los estudiantes universitarios, que se hermanan con nosotros en estos mismos prop\u00f3sitos y han dado muestras de no dejarse doblegar -pues su lucha logr\u00f3 derrotar al gobierno en su intento de reformar la educaci\u00f3n superior para entregarla definitivamente a los monopolios privados-, los maestros, de la mano con la comunidad educativa, debemos volver a las gloriosas \u00e9pocas que nos permitieron ganar lo que hoy nos despojan. Si la direcci\u00f3n sindical, en Fecode y en sus filiales, percibe que no hay condiciones subjetivas, es decir, que pese a la grave situaci\u00f3n no hay disposici\u00f3n de los maestros a la pelea, deber\u00e1 dedicarse a crear esas condiciones, a entusiasmar a las bases magisteriales, a convencer a los maestros que la hora es de combate para impedir que el gobierno arrase con sus derechos y con la educaci\u00f3n p\u00fablica, para conquistar el Estatuto Docente \u00danico y para ganar, con el apoyo de la poblaci\u00f3n, el Referendo Constitucional que declare la educaci\u00f3n p\u00fablica totalmente gratuita desde el preescolar hasta los niveles de posgrado en la educaci\u00f3n superior, prestada directamente por el Estado, sin intermediarios y con la asignaci\u00f3n de recursos suficientes, equivalentes como m\u00ednimo al 7% del PIB. LA HORA ES DE UNIDAD Y DE LUCHA.<\/div>\n<div> \t\u00a0<\/div>\n<div> \t<a href=\"http:\/\/www.moir.org.co\/Por-la-crisis-de-la-educacion-debe.html\">http:\/\/www.moir.org.co\/Por-la-crisis-de-la-educacion-debe.html<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Declaraci\u00f3n del Frente de Educadores Tribuna Magisterial, Bogot\u00e1, abril 24 de 2012<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[75],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3709"}],"collection":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3709"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3709\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3709"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3709"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3709"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}