{"id":6210,"date":"2013-09-09T16:16:17","date_gmt":"2013-09-09T16:16:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.nasaacin.org\/index.php\/2013\/09\/09\/la-mirada-femenina-del-derecho-a-la-educacion-en-mexico-por-tres-maestras-de-oaxaca\/"},"modified":"2013-09-09T16:16:17","modified_gmt":"2013-09-09T16:16:17","slug":"la-mirada-femenina-del-derecho-a-la-educacion-en-mexico-por-tres-maestras-de-oaxaca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/2013\/09\/09\/la-mirada-femenina-del-derecho-a-la-educacion-en-mexico-por-tres-maestras-de-oaxaca\/","title":{"rendered":"La mirada femenina del derecho a la educaci\u00f3n en M\u00e9xico, por tres maestras de Oaxaca"},"content":{"rendered":"
\tM\u00e9xico. Seg\u00fan el Consejo Nacional de Poblaci\u00f3n (CONAPO), en M\u00e9xico existen un mill\u00f3n 730 mil docentes de los cuales el 61 por ciento son mujeres, es decir, un mill\u00f3n 60 mil maestras, mientras que s\u00f3lo 670 mil, es decir el 39 por ciento son hombres[1]<\/a> [1].<\/div>\n
\t <\/div>\n

<\/p>\n

\t <\/div>\n
\tCada a\u00f1o miles de maestras y maestros de Oaxaca pertenecientes a la Secci\u00f3n XXII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE), exigen, entre otras cosas, que sus derechos laborales les sean respetados; el rescate de la multiculturalidad y suficientes recursos para la educaci\u00f3n, para lograr que este derecho sea realmente ejercido por las ni\u00f1as y ni\u00f1os del estado.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tLa lucha de las maestras es un doble, triple o cu\u00e1druple esfuerzo cuando para exigir el ejercicio de derechos fundamentales como lo son los derechos laborales y el derecho a la educaci\u00f3n, tienen que abandonar las aulas, a sus hijos e hijas, sus comunidades, su estado e incluso muchas de ellas han sido encarceladas en penales de m\u00e1xima seguridad, acusadas de delincuencia organizada o secuestro. Como hemos sido testigas, esta lucha ha sido estigmatizada por algunos medios de comunicaci\u00f3n, los cuales responden a intereses econ\u00f3micos y pol\u00edticos, que al igual que la Reforma Educativa, presentada y aprobada a menos de un a\u00f1o del gobierno de Enrique Pe\u00f1a Nieto, buscan privatizar incluso algo tan humano como lo es el conocimiento.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tEn este texto conoceremos el testimonio de 3 maestras originarias del estado de Oaxaca, quienes permanecen en la Ciudad de M\u00e9xico y a trav\u00e9s de su palabra buscan compartir a nivel nacional e internacional los motivos de su lucha.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tMaestra A<\/strong><\/div>\n
\t <\/div>\n
\tEl motivo de seguir y continuar con esta lucha es porque siempre vivimos y observamos la injusticia que existe en nuestro estado y en nuestro pa\u00eds, y tambi\u00e9n porque a diario, como mujer, como mam\u00e1, como esposa vivimos muchas carencias e injusticias con las que no estamos de acuerdo. Como maestras, nosotras somos quienes directamente convivimos en las comunidades con las y los alumnos, con las madres y padres de familia, y conocer las carencias que enfrentan te llena de rabia.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tYo trabajo por la Central de Abastos de Oaxaca, en donde se concentra mucha gente de diversas comunidades para la venta del tianguis. En ese espacio ves toda una multiculturalidad, pero tambi\u00e9n conoces las realidades de muchos ni\u00f1os y ni\u00f1as que tienen que trabajar antes se asistir a una escuela. Existen estudiantes que se levantan desde las 4 o 5 de la ma\u00f1ana porque vienen de sus comunidades a traer frutas, verduras o plantas para vender; llegan a la escuela sin desayunar y el resto del d\u00eda se la pasan ah\u00ed, es hasta las 8 \u00f3 9 de la noche cuando se trasladan a sus comunidades a dormir y al otro d\u00eda es la misma rutina. Cuando t\u00fa ves y vives las carencias y condiciones en las que muchos alumnos van a la escuela te da coraje saber que tanta corrupci\u00f3n e injusticia hace que no se garantice una verdadera educaci\u00f3n de calidad. Y por m\u00e1s que ahorita quieran pintarnos la Reforma Educativa de otra manera, nosotras sabemos que para mejorar la educaci\u00f3n necesitamos cambios estructurales y con lo que se ha aprobado sabemos que las condiciones en nuestras comunidades, no mejorar\u00e1n sino que definitivamente son para empeorarlas. A pesar de que al pueblo le digan todo lo contrario o que los medios de comunicaci\u00f3n lo disfracen, sabemos que la visi\u00f3n que se tiene es para privatizar la educaci\u00f3n.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tComo en 2006<\/strong><\/div>\n
\t <\/div>\n
\tYo viv\u00ed muy directamente los acontecimientos del 2006 y justamente anoche record\u00e9 aquellos hechos, se me vino a la mente la psicosis que hab\u00eda y el desalojo pero como le dije a mi compa\u00f1era yo no tengo miedo, inclusive yo le dec\u00eda a ella, hay que estar pendientes, no vamos a dormir ahorita, vamos a checar qu\u00e9 pasa y nos fuimos a dar un rond\u00edn para ver c\u00f3mo estaban las cosas. Entre nosotras nos animamos, sobre todo cuando empezamos a escuchar que tienen planeado esto o que tienen planeado lo otro. Lejos del miedo tenemos la necesidad de venir y participar activamente, a pesar de la psicosis que quieren impregnar, carecemos de miedo porque ya lo vivimos y no nos paraliza.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tMaestra B<\/strong><\/div>\n
\t <\/div>\n
\tEl motivo de nuestra lucha y la participaci\u00f3n colectiva<\/strong><\/div>\n
\t <\/div>\n
\tDesde enero y febrero de 2013 cuando iban a aprobar la Reforma Educativa, que en realidad es  una reforma administrativa y pol\u00edtica, hemos estado en lucha. Oaxaca fue uno de los \u00fanicos estados en donde esta reforma no pas\u00f3, sin embargo, eso no impidi\u00f3 que fuera promulgada el 25 de febrero. A partir de ese entonces hemos estado resistiendo en el estado con muchas actividades, primero, acordonamos la C\u00e1mara de Diputados de Oaxaca, luego tuvimos un foro de denuncia en el Z\u00f3calo, hemos tenido actividades representativas en la Ciudad de M\u00e9xico, entre otras actividades. Este proceso ha sido muy desgastante econ\u00f3micamente, f\u00edsicamente, y emocionalmente pero no s\u00f3lo las maestras de Oaxaca sino de otros estados, hemos decidido trasladarnos a la capital y continuar en resistencia.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tDecidimos dejar a nuestra familia y todo nuestro arraigo all\u00e1, para trasladarnos a la Ciudad de M\u00e9xico, a pesar de ser un lugar desconocido para nosotras. Sabemos que es un terreno que no conocemos porque muchas de nosotras no sabemos andar ni en el metro, pero nos adaptamos a este medio para venir a luchar en contra de las pol\u00edticas privatizadoras del Estado pero esta lucha no es s\u00f3lo de nosotras o de los maestros en general, \u00e9sta tiene que ser una lucha colectiva porque laceran no s\u00f3lo al magisterio, sino tambi\u00e9n a los alumnos\/as, a los padres y madres de familia, pues entre otras cosas, esta reforma conlleva no s\u00f3lo al despido de las y los trabajadores sino a que los padres y madres de familia se vean obligados a pagar las cuotas que antes eran voluntarias y a solventar los gastos que no les corresponden.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tEs por ello que esta lucha ha sido opacada por quienes dicen que el magisterio es el responsable del rezago educativo cuando en realidad no es as\u00ed, m\u00e1s bien el rezago educativo es una problem\u00e1tica estructural que se debe, entre otras cosas, a que la partida que debieran de mandar para la educaci\u00f3n, la gastan en otros ramos. Un ejemplo clar\u00edsimo son las pasadas elecciones, en donde gastaron dinero al por mayor, mismo que pudo haberse asignado para mejorar la educaci\u00f3n.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tPor eso es importante que hoy las maestras y maestros alcemos la voz para decir que no somos los culpables del rezago educativo en M\u00e9xico y que a\u00fan con todas las carencias que vivimos en las comunidades de infraestructura; material did\u00e1ctico; alimentaci\u00f3n para los ni\u00f1os que carecen de lo m\u00e1s elemental; las y los maestros hacemos todo lo posible por formarles bien. Tambi\u00e9n para nosotras es importante reconocer que no es verdad que Oaxaca sea uno de los estados con mayor rezago educativo, prueba de ello es la fuga de cerebros que se han ido de nuestro estado, muchos estudiantes j\u00f3venes se han ido al extranjero, ellos est\u00e1n avanzando hoy en la tecnolog\u00eda, todo esto que en la actualidad usamos, los tel\u00e9fonos celulares, las computadoras, es desarrollado tambi\u00e9n por gente nuestra, no s\u00f3lo de Oaxaca sino del pa\u00eds, y esa es una prueba contundente de que las y los maestros de nuestro estado estamos haciendo bien nuestro trabajo y hoy m\u00e1s que nunca lo decimos, lo reafirmamos y lo refrendamos.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tEl rescate de nuestro arraigo<\/strong><\/div>\n
\t <\/div>\n
\tEn Oaxaca estamos conformando un plan para la construcci\u00f3n de Oaxaca y precisamente eso es a lo que el gobierno le tiene miedo, sobre todo porque el enfoque fundamental es el rescate de los saberes, las costumbres, de arraigarnos otra vez a nuestro estado, a nuestro M\u00e9xico. Conocemos nuestra realidad y por eso sabemos lo que necesitamos, palpamos las comunidades realmente marginadas, sabemos que antes de ir a la escuela, las ni\u00f1as y los ni\u00f1os no se toman ni una taza de caf\u00e9, no tienen ni para un pan, comen tortilla tostada y muchas veces en lo \u00fanico que piensan es en terminar la secundaria, si bien les va, y migrar hacia los Estados Unidos porque piensan que van a tener una mejor calidad de vida aunque eso no sea as\u00ed. Es por ello que reconocemos que es necesario arraigarlos y decir, aqu\u00ed en nuestro estado, en nuestro pa\u00eds, en nuestro M\u00e9xico podemos volver a recuperar toda nuestra historia, nuestra cultura y nuestros  recursos naturales pero primero tiene que venir el arraigo, recuperar toda nuestra cultura, amarla y defenderla, eso es algo de lo que le est\u00e1 tocando empujar al magisterio, y no s\u00f3lo al magisterio oaxaque\u00f1o sino a la CNTE en si, porque aunque no todos vienen a la capital, con mucha alegr\u00eda nosotras vemos lo que est\u00e1n haciendo en los estados. Ha habido movilizaciones en Oaxaca, Zacatecas, Quintana Roo, entonces eso nos hace sentir tranquilas, vemos que se est\u00e1 abriendo toda esa solidaridad y juntos\/as vamos a parar las reformas porque como ya hemos dicho la Reforma Educativa, la Reforma Laboral, no s\u00f3lo afectan al magisterio, nos afectan en la generalidad.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tEl disfraz medi\u00e1tico<\/strong><\/div>\n
\t <\/div>\n
\tLos medios de comunicaci\u00f3n dicen que somos flojos, huevones, revoltosos, v\u00e1ndalos, no miran la esencia de nuestra lucha, que es pugnar por un futuro mejor para todas las ni\u00f1as y ni\u00f1os, incluyendo a nuestros propios hijos a quienes nos atrevimos a dejar. Les extra\u00f1amos y nos duele terriblemente estar lejos de ellos, pero sabemos que nos entienden porque han vivido esta experiencia con nosotras, y aunque cada ma\u00f1ana, cada noche estamos pensando en c\u00f3mo estar\u00e1n, y a pesar de que muchas de nosotras hemos pasado tres semanas sin poder verlos, seguimos ac\u00e1 porque creemos que esta lucha es justa, que es nuestra y que la necesitamos ganar.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tMaestra C<\/strong><\/div>\n
\t <\/div>\n
\t\u00bfPor qu\u00e9 estoy aqu\u00ed?<\/strong><\/div>\n
\t <\/div>\n
\tYo estoy en esta lucha y en esta jornada, porque considero que \u00e9sta es una jornada de tantas luchas que hemos emprendido desde hace 30 a\u00f1os, porque pensamos que  necesitamos cambiar esta forma de vida y porque vemos que cada vez se est\u00e1 haciendo m\u00e1s grande la brecha entre los pocos que tienen mucho y los muchos que no tienen nada. Siempre he participado en el movimiento magisterial, mi madre es profesora rural y desde estudiante tambi\u00e9n participo.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tEn Oaxaca es muy com\u00fan tener claridad y conciencia, nuestro contexto nos ha llevado a prepararnos m\u00e1s, a leer m\u00e1s, a unirnos m\u00e1s. En los \u00faltimos a\u00f1os mi visi\u00f3n se ha complementado, ahora tambi\u00e9n estoy ac\u00e1 como mujer, porque me di cuenta de que a lo largo del tiempo las mujeres jugamos un papel importante en la lucha social y que en los movimientos las mujeres somos las que hemos ido al frente. Por eso consideramos que necesitamos dejar de vivir en un contexto sexista y que eso se tiene que reivindicar.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tAntes, yo siempre pensaba en los otros, pero ahora tambi\u00e9n pienso en nosotras, recuerdo que antes  dec\u00eda nosotros los maestros pero ahora tambi\u00e9n digo nosotras estamos ac\u00e1, con nuestra experiencia, con nuestros miedos, nuestros deseos, nuestros sue\u00f1os, todo lo que traemos para transformar esta realidad. Estoy aqu\u00ed porque tengo esa conciencia de que mientras no cambien las cosas tambi\u00e9n para las mujeres, desde cada movimiento social, no van a cambiar de manera general, y como integrantes de este movimiento tenemos la responsabilidad de aportar nuestra visi\u00f3n del mundo y visibilizar nuestra participaci\u00f3n en la lucha social.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\t\u201cEs necesario que alguien diga \u201calgo\u201d en este pa\u00eds\u201d<\/strong><\/div>\n
\t <\/div>\n
\tVenimos en contra de las reformas porque es necesario que alguien diga algo en este pa\u00eds, algunos dicen que no est\u00e1n de acuerdo pero pocos salimos a las calles a protestar porque no nos podemos quedar calladas ni callados. En Oaxaca, estamos claros de que mientras m\u00e1s nos agreden, mientras m\u00e1s nos dicen, significa que estamos haciendo lo correcto.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tReviviendo la polarizaci\u00f3n medi\u00e1tica del 2006<\/strong><\/div>\n
\t <\/div>\n
\tLa polarizaci\u00f3n medi\u00e1tica es precisamente conocer s\u00f3lo una postura construida a base de mentiras y enga\u00f1os y s\u00f3lo dar espacios a quienes promueven reformas como la Reforma Educativa. Nosotras hemos pedido la oportunidad de decir nuestra palabra, de decir cu\u00e1l es nuestro concepto de educaci\u00f3n,  nuestra postura sobre la evaluaci\u00f3n y la raz\u00f3n por la que estamos en contra de ella, necesitamos compartir nuestro concepto de aprendizaje pues aunque digan que no sabemos sobre ello, somos las maestras y los maestros quienes vemos de cerca c\u00f3mo aprenden las ni\u00f1as y los ni\u00f1os en las comunidades, sabemos que los ni\u00f1os tienen muchas capacidades, mucha inteligencia, que han sabido aprender a pesar de la situaci\u00f3n cr\u00edtica en que est\u00e1n y que ha sido la ayuda mutua y la solidaridad, lo que nos ha permitido crear nuevas formas en las comunidades.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tCuando yo leo el peri\u00f3dico todos los d\u00edas veo el reflejo del 2006, eso fue lo mismo que nos hicieron hace 7 a\u00f1os: atacarnos, cansarnos, indignarnos, pero eso nos hizo decir basta, todo lo que se o\u00eda en las calles era, esos flojos, esos vagos, esos v\u00e1ndalos, que se vayan a trabajar, que no les paguen, que los saquen, son unos delincuentes, etc. Por eso las maestras decidimos tomar cartas en el asunto, se convoc\u00f3 a una marcha y fuimos a los medios a solicitar nuestro derecho de r\u00e9plica en espacios de media hora o unos minutos pero nos fueron negados incluso en la televisi\u00f3n estatal que se supone es un espacio p\u00fablico. Por esa raz\u00f3n miles de mujeres decidimos tomar los medios, nos dimos cuenta de que no ten\u00edamos que pedir los espacios, mucho menos en los espacios que son del pueblo y desde ese momento nos quedamos ah\u00ed. Esa fue una de las acciones m\u00e1s fuertes porque atentamos con la cuesti\u00f3n m\u00e1s fundamental de este sistema que son los medios de comunicaci\u00f3n y por eso fueron destruidas a balazos las antenas y todo lo que ya sabemos.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tComo ahora, en ese entonces las mujeres aprendimos muchas cosas, esas son s\u00f3lo algunas de las experiencias de la lucha social en Oaxaca, por eso a lo mejor muchos no nos entienden pero tenemos todas esas historias, todas esas experiencias, todos esos momentos de compartir peque\u00f1os triunfos, muchos miedos, muchos an\u00e1lisis de por d\u00f3nde vamos a seguirle, qu\u00e9 vamos a hacer. Nuevamente ahora que estamos ante esta situaci\u00f3n, nos volteamos a ver entre nosotras y sin decirnos nada sabemos del por qu\u00e9 estamos aqu\u00ed. No sabemos qu\u00e9 va a pasar, est\u00e1 muy latente una represi\u00f3n m\u00e1s fuerte y aunado a eso, no estamos en nuestros medios, si estuvi\u00e9ramos en nuestros estados, sabemos que hay gente detr\u00e1s de nosotras, pero yo conf\u00edo en que no nos van a dejar solas y esperamos entiendan que s\u00f3lo ac\u00e1 y s\u00f3lo as\u00ed podemos lograr algo.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tPor otra parte,  confiamos en que la gente se de cuenta de que no estamos ac\u00e1 por el gusto, sino por una responsabilidad que tenemos con la sociedad y de verdad necesitamos mucha solidaridad en todos los sentidos, hay beb\u00e9s y ni\u00f1os en nuestro campamento porque no hay con quien dejarlos y aunque sabemos que no deber\u00edan estar ac\u00e1, lo analizamos y decidimos que es mejor que est\u00e9n junto a sus madres, ni modo que s\u00f3lo luchen las que no tienen hijos, las que tenemos hijos vemos en ellos la raz\u00f3n por la que tenemos que luchar y s\u00f3lo nos queda cuidarnos entre nosotras lo m\u00e1s posible.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tPor eso es necesario que se haga una lucha m\u00e1s amplia a nivel nacional, y termine como termine, estamos seguras que esta jornada no concluir\u00e1 ac\u00e1. Para nosotras es una lucha diaria que tenemos que dar todos los d\u00edas en las escuelas y en las comunidades y el siguiente reto ser\u00e1 seguirnos abriendo espacios y fortalecer nuestra lucha como mujeres, quienes muchas veces somos invisibilizadas a pesar de que al igual que los hombres estamos defendiendo nuestros derechos. Un ejemplo de ello fue tambi\u00e9n el 2006, nosotras las mujeres \u00edbamos hasta adelante  para tratar de parar las tanquetas, fuimos gaseadas y muchas compa\u00f1eras hoy sufrimos de la vista precisamente por eso, muchas compa\u00f1eras se libraron de que les tocara un proyectil del gas y aunque tambi\u00e9n vivimos todo eso, hoy lo recordamos pero ya no con tanto temor porque hemos aprendido de la lucha que tenemos en Oaxaca, en donde orgullosamente podemos decir que somos un estado en resistencia y es precisamente ah\u00ed donde Pe\u00f1a Nieto no ha logrado, ni lograr\u00e1 romper el cerco que tenemos las mujeres.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tQueremos que quede muy claro que somos tambi\u00e9n las mujeres las que impulsamos que se realicen verdaderos cambios y quienes tambi\u00e9n estamos de pie, a\u00fan con nuestros compa\u00f1eros encarcelados, desaparecidos, asesinados, las mujeres somos las que damos continuidad; cuando hay un desaparecido, somos las mujeres las que salimos a la calle, cuando hay un esposo encarcelado, somos las mujeres las que salimos a dar la cara y las que damos seguimiento en esta lucha a pesar de toda la represi\u00f3n nosotras estamos aqu\u00ed y aunque tengamos miedo, lo tenemos que vencer porque a nuestro lado siempre tenemos el ejemplo de grandes mujeres como mis compa\u00f1eras que est\u00e1n en el campamento o las que desde nuestro estado est\u00e1n haciendo lo suyo, eso nos fortalece, las mismas mujeres nos fortalecemos y somos las que siempre vamos adelante.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\t[1] [2] Ramos, Jorge, \u201cSe triplica en  tres d\u00e9cadas el n\u00famero de maestros: Conapo\u201d, El Universal.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tTESTIMONIOS RECABADOS POR LA RED NACIONAL DE DEFENSORAS DE DERECHOS HUMANOS EN M\u00c9XICO<\/strong><\/div>\n
\t <\/div>\n
\tPublicado el 09 de septiembre de 2013<\/div>\n
\thttp:\/\/desinformemonos.org\/2013\/09\/la-mirada-femenina-del-derecho-a-la-educacion-en-mexico-por-tres-maestras-de-oaxaca\/print\/<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

M\u00e9xico. Seg\u00fan el Consejo Nacional de Poblaci\u00f3n (CONAPO), en M\u00e9xico existen un mill\u00f3n 730 mil docentes de los cuales el 61 por ciento son mujeres, es decir, un mill\u00f3n 60 mil maestras, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":6209,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6210"}],"collection":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6210"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6210\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6209"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6210"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6210"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6210"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}