{"id":7754,"date":"2014-10-13T22:52:26","date_gmt":"2014-10-13T22:52:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.nasaacin.org\/index.php\/2014\/10\/13\/conoce-el-proyecto-normalista-de-ayotzinapa-y-porque-ha-incomodado-siempre-al-poder-politico-y-al-narco-en-mexico\/"},"modified":"2014-10-13T22:52:26","modified_gmt":"2014-10-13T22:52:26","slug":"conoce-el-proyecto-normalista-de-ayotzinapa-y-porque-ha-incomodado-siempre-al-poder-politico-y-al-narco-en-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/2014\/10\/13\/conoce-el-proyecto-normalista-de-ayotzinapa-y-porque-ha-incomodado-siempre-al-poder-politico-y-al-narco-en-mexico\/","title":{"rendered":"Conoce el proyecto Normalista de Ayotzinapa y porqu\u00e9 ha incomodado siempre al poder pol\u00edtico y al narco en M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"

\tUn ultim\u00e1tum vencido<\/strong>
\t Hoy, luego de haber vencido el ultim\u00e1tum que tanto familiares como estudiantes dieron al gobierno estatal para encontrar a los 47 estudiantes detenidos desaparecidos en la violenta y cruel represi\u00f3n en Iguala, Guerrero, permanece como una tesis cada vez m\u00e1s fuerte que los cuerpos encontrados en 6 fosas comunes pertenecer\u00edan al menos a un grupo de dichos estudiantes detenidos desaparecidos, haciendo cada vez m\u00e1s fr\u00e1gil la sentida y justiciera consigna de \u201cvivos se los llevaron, vivos los queremos\u201d.<\/p>\n

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\tMientras tanto, la demora en la entrega de los resultados de ADN (que va a tardar entre 15 d\u00edas a 2 meses) y la informaci\u00f3n err\u00e1tica en los medios (los cuales muchos han afirmado como cierto lo que es hasta ahora solo una tesis), hace la situaci\u00f3n aun mas dif\u00edcil para los que est\u00e1n pasando por el doloroso momento de esperar encontrar a sus compa\u00f1eros y familiares.<\/p>\n

\tPor lo mismo, y ante la falta de respuesta y certeza es que los estudiantes normalistas han decidido radicalizar la lucha, como asimismo es que se ha convocado a una marcha a nivel nacional en M\u00e9xico, fechada para el miercoles 8, para solidarizar con los compa\u00f1eros estudiantes asesinados y desaparecidos.<\/p>\n

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\tUn proyecto que se ataca y se reprime<\/strong>
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\tDel mismo modo, son pocos los medios que reparan en el proyecto de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa, y que permitir\u00eda entender el por qu\u00e9 de los ataques y de la represi\u00f3n que han sufrido no excepcionalmente ahora, sino que sistem\u00e1ticamente.
\tLa Escuela Normal Rural de Ayotzinapa es un modelo de educaci\u00f3n popular, autogestionada, horizontal y consciente que es digna de admirar. Tiene sus or\u00edgenes en un proyecto gubernamental de L\u00e1zaro C\u00e1rdenas en los a\u00f1os 20 del siglo pasado, que ten\u00eda como finalidad masificar la educaci\u00f3n mediante la creaci\u00f3n de escuelas normales que permitieran formar profesores rurales. Es as\u00ed que en 1926 se funda Escuela Normal Rural Ra\u00fal Isidro Burgos (que es su nombre oficial), la cual se ha mantenido, a pesar de una serie de hechos y procesos hist\u00f3ricos de por medio, en un verdadero gesto de resistencia hasta el d\u00eda de hoy.<\/p>\n

\tConstantemente atacada por el abierto car\u00e1cter combativo y los altos niveles de conciencia pol\u00edtica de sus estudiantes, la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa ha tenido que enfrentar tanto la represi\u00f3n como la indiferencia de las autoridades. De la segunda forma de agresi\u00f3n, llevada a cabo principalmente negando el financiamiento, es que los estudiantes normalistas han desarrollado formas de autogesti\u00f3n, en donde ellos son protagonistas de la obtenci\u00f3n de fondos para los gastos de la escuela y manutenci\u00f3n personal. Siembran, cosechan y cr\u00edan animales para poder financiarse, as\u00ed como tambi\u00e9n realizan colectas con los mismos fines.
\tTambi\u00e9n, y en ese mismo sentido, anualmente realizan un pliego a las autoridades en donde normalmente se exige mejoras acad\u00e9micas (ej. m\u00e1s profesores) como un mejor financiamiento desde el estado (que es m\u00ednimo).<\/p>\n

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\tUna \u00e9tica y una pr\u00e1xis pol\u00edtica
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\tSin embargo, lo m\u00e1s interesante en este proyecto que es la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa es que hay un discurso pol\u00edtico que se pone en pr\u00e1ctica d\u00eda a d\u00eda. Existe fraternidad y horizontalidad entre los integrantes. Del mismo modo se buscan formar como profesores no tan solo como una forma de mejoramiento profesional individual, sino principalmente como una forma de contribuir a la transformaci\u00f3n de la sociedad en la que viven. Es por ello que definen su educaci\u00f3n como una forma de educaci\u00f3n popular (que desaf\u00eda al poder y a la estructura econ\u00f3mica imperante), en donde adem\u00e1s participan activamente en la gesti\u00f3n y en el proceso educativo.<\/p>\n

\tDel mismo modo, alternan la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica con la formaci\u00f3n pol\u00edtica, pues ellos se ven y se proyectan como agentes de cambio, y a su escuela como germen de un proyecto revolucionario. Formaci\u00f3n pol\u00edtica que sin embargo es principalmente canalizada en la pr\u00e1xis, en llevar a cabo una forma de relacionarse y de realizar las distintas tareas.
\tMas all\u00e1 de los murales y las m\u00faltiples consignas que pueblan la escuela, lo m\u00e1s revolucionario, lo m\u00e1s subversivo que se puede apreciar es como ellos mismos llevan a cabo sus vidas, la gesti\u00f3n de su espacio y la formaci\u00f3n tanto personal como profesional, destinados a crear un mundo nuevo y un hombre nuevo.<\/p>\n

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\tLa constante represi\u00f3n<\/strong>
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\tPor todo lo mencionado anteriormente, es que no nos ha de extra\u00f1ar que el Estado y el narco vean a esta escuela como un enemigo natural y como un espacio completamente inc\u00f3modo a sus prop\u00f3sitos. Esto se lo han hecho saber repetidas veces, con intentos de desalojo, represi\u00f3n y hasta la desaparici\u00f3n de estudiantes.<\/p>\n

\tAntes del 26 de septiembre del 2014, la represi\u00f3n m\u00e1s grande que sufrieron los normalistas de Ayotzinapa ocurri\u00f3 el 12 de diciembre del 2011, cuando los estudiantes se movilizaron por sus demandas cortando la Autopista del Sol, siendo atacados tanto por la polic\u00eda estatal como federal, quienes asesinaron a tres normalistas y dejaron a varios heridos durante esa negra jornada.<\/p>\n

\tDe este modo, es que se entiende que lo ocurrido recientemente no se trata de un hecho excepcional ni de una desgracia fortuita. Es parte de un historial de represi\u00f3n y violencia contra un proyecto transformador que amenaza las bases del poder establecido (tanto del Estado como de los narcos), puesto que presenta una nueva forma de organizar la sociedad, una \u00e9tica distinta que no privilegia el individualismo o el \u00e9xito personal, y que no est\u00e1 dispuesta a someterse a nadie, puesto que todo lo han ido construyendo con sus propias manos.
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\tA continuaci\u00f3n, un breve documental que explica la organizaci\u00f3n, funcionamiento y lucha de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa:<\/em>
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