{"id":7856,"date":"2014-12-12T17:03:38","date_gmt":"2014-12-12T17:03:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.nasaacin.org\/index.php\/2014\/12\/12\/crisis-en-la-facultad-de-artes-unicauca\/"},"modified":"2014-12-12T17:03:38","modified_gmt":"2014-12-12T17:03:38","slug":"crisis-en-la-facultad-de-artes-unicauca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/2014\/12\/12\/crisis-en-la-facultad-de-artes-unicauca\/","title":{"rendered":"Crisis en la Facultad de Artes &#8211; UNICAUCA"},"content":{"rendered":"<div> \tCOMUNICADO A LA OPINI\u00d3N PUBLICA.&nbsp;La administraci\u00f3n de la Universidad del Cauca, en cabeza del se\u00f1or Rector Juan Diego Castrill\u00f3n Orrego, el Vicerrector Acad\u00e9mico Edgar Vel\u00e1squez as\u00ed como la administraci\u00f3n local de la Facultad de Artes, a cargo del Decano, German Tejeda Puentes han demostrado constantemente negligencia e indiferencia frente a las graves problem\u00e1ticas que aquejan a la comunidad de la Facultad de Artes, durante los \u00faltimos a\u00f1os.<\/div>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n<div> \tLos estudiantes en repetidas ocasiones hemos estado reunidos con estas instancias, luego de varios procesos de movilizaci\u00f3n estudiantil, invit\u00e1ndolos a dialogar y discutir las problem\u00e1ticas, llegando a acuerdos que no son respetados posteriormente por parte de la administraci\u00f3n, un claro ejemplo fue lo sucedido el d\u00eda de hoy 4 de diciembre en reuni\u00f3n con el concejo Acad\u00e9mico y el concejo de facultad de Artes, donde no se respet\u00f3 el acuerdo pactado el d\u00eda 28 de noviembre en reuni\u00f3n con el rector y el grupo de vicerrectores de la universidad, neg\u00e1ndonos as\u00ed soluciones de fondo a temas como: la falta de una infraestructura que responda de manera urgente y adecuada a los requerimientos b\u00e1sicos para el ejercicio de la practicas acad\u00e9micas de los programas de Dise\u00f1o Gr\u00e1fico y Artes Pl\u00e1sticas, as\u00ed como la falta de inversi\u00f3n en recursos educativos y\/o la actualizaci\u00f3n de los mismos; un claro ejemplo es el cobro en la matricula a los estudiantes de un valor que se deber\u00eda destinar a laboratorios de sistemas y de fotograf\u00eda, sin embargo las condiciones actuales de los recursos tecnol\u00f3gicos y educativos evidencian que esos rubros no se est\u00e1n invirtiendo para el mantenimiento o mejoramiento constante de estas herramientas educativas que son fundamentales en los procesos de formaci\u00f3n profesional de los estudiantes.<\/div>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n<div> \tAdem\u00e1s Los problemas se han agudizado, debido a la inequitativa destinaci\u00f3n presupuestal para el desarrollo curricular de los programas de la facultad, asimismo el inequitativo apoyo por parte de la vicerrector\u00eda administrativa al priorizar proyectos que no son de esencial necesidad para el funcionamiento de la Facultad, como es el caso de un rubro superior a los 180 millones invertido para un proyecto planteado por el Decano sobre la creaci\u00f3n de la Orquesta Sinf\u00f3nica Bicentenario, como estudiantes no desconocemos la importancia de esta inversi\u00f3n ni de su impacto cultural, pero esta inversi\u00f3n contrasta con la no aprobaci\u00f3n de la labor docente del programa de Dise\u00f1o Gr\u00e1fico, que recorta el n\u00famero de profesores, los tiempos para las clases y dem\u00e1s actividades acad\u00e9micas como asesor\u00edas, investigaci\u00f3n, interacci\u00f3n social y convenios, etc., y que contradice el art\u00edculo 13, de la sentencia de la Corte Constitucional C-1435\/00, que puntualiza: \u201cDe esta manera, bajo la actual constituci\u00f3n pol\u00edtica, las universidades gozan, de un alto grado de libertad jur\u00eddica y capacidad de decisi\u00f3n que, desde una perspectiva netamente acad\u00e9mica, les permite a tales instituciones, asegurar, para la sociedad y para los individuos que la integran un espacio libre e independiente en las \u00e1reas del conocimiento, la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, la tecnol\u00f3gica y la creatividad; espacio que estar\u00eda delimitado, tan solo por el respeto a los principios de equidad, justicia y pluralismo\u201d. Y adem\u00e1s vulnera y desconoce todo lo consignado en el documento de registro calificado del programa de dise\u00f1o gr\u00e1fico, avalado por el ministerio de educaci\u00f3n nacional, tambi\u00e9n se desconoce lo contemplado en el decreto 2566 de 2003 &#8211; \u201cArticulo 9. Personal acad\u00e9mico.-El n\u00famero, dedicaci\u00f3n y niveles de formaci\u00f3n pedag\u00f3gica y profesional de directivos y profesores as\u00ed como las formas de organizaci\u00f3n e interacci\u00f3n de su trabajo acad\u00e9mico, deben ser los necesarios para desarrollar satisfactoriamente las actividades acad\u00e9micas en correspondencia con la naturaleza, modalidad, metodolog\u00eda, estructura y complejidad del programa y con el n\u00famero de estudiantes de igual manera, el dise\u00f1o y la aplicaci\u00f3n de esta condici\u00f3n esencial obedecer\u00e1 a criterios de calidad acad\u00e9mica y a procedimientos rigurosos en correspondencia con los estatutos y reglamentos vigentes en la instituci\u00f3n. El programa deber\u00e1 establecer criterios de ingreso, permanencia, formaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n y promoci\u00f3n de los directivos y profesores\u201d. Este programa tiene actualmente m\u00e1s de 240 estudiantes y es el menos costoso en cuanto a pago de n\u00f3mina docente en la facultad.&nbsp;<\/div>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n<div> \tTambi\u00e9n se hace evidente la postura de los miembros del consejo acad\u00e9mico de respaldar la resoluci\u00f3n 802 presentada por la vicerrector\u00eda acad\u00e9mica, y que pone en riesgo el sentido, la misi\u00f3n y la visi\u00f3n de la universidad p\u00fablica, los derechos laborales de los docentes y por ende de los programas y procesos de formaci\u00f3n de los estudiantes. Adem\u00e1s desconocen y no tienen en cuenta los argumentos acad\u00e9micos presentados por el cuerpo docente ante este cuerpo colegiado, y prefieren respaldar las directrices del Vicerrector Acad\u00e9mico y apoyar la postura subjetiva del Decano bajo el sofisma del compromiso institucional, pasando incluso por encima de la ley 30 que rige a la Universidad.<\/div>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n<div> \tLa inequidad en la gesti\u00f3n y asignaci\u00f3n de recursos tambi\u00e9n se hace evidente en la falta de apoyo para el desarrollo de las actividades acad\u00e9micas de los programas, de los docentes y los estudiantes, falta de apoyo para comisiones de estudios y otros est\u00edmulos para docentes y estudiantes de los programas de Artes pl\u00e1sticas y Dise\u00f1o Gr\u00e1fico. Estas decisiones y la actitud autoritaria e intransigente de la decanatura, evidencian como se vulnera nuestro derecho a una educaci\u00f3n en condiciones dignas y de calidad.&nbsp;<\/div>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n<div> \tEn ese mismo sentido, la administraci\u00f3n de la Universidad del Cauca no ha cumplido a la fecha con el compromiso, donde el Rector Juan Diego Castrill\u00f3n Orrego asegur\u00f3 p\u00fablicamente la entrega a la Facultad de Artes de un edificio o infraestructura para el a\u00f1o 2014, con los salones, recursos educativos, mobiliarios necesarios y pertinentes para el desarrollo de nuestras competencias profesionales como corresponde a lo estipulado en la ley (Decreto 2566 del 2003).<\/div>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n<div> \tPreguntamos entonces \u00bfA qu\u00e9 se est\u00e1 destinando o en que se invierte el presupuesto que el Estado asigna a la Universidad del Cauca para responder a su misi\u00f3n de educar y de garantizar las condiciones de planta f\u00edsica acorde al n\u00famero de estudiantes acorde a las metodolog\u00edas, estrategias pedag\u00f3gicas, las actividades investigativas, de proyecci\u00f3n e interacci\u00f3n social y administrativas de los programas? Pese a tan lamentable situaci\u00f3n y panorama, los Programas han logrado sacar adelante sus actividades acad\u00e9micas, y cumplir con las exigencias del Gobierno, como la renovaci\u00f3n de sus Registros Calificados ante el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional.<\/div>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n<div> \tLa Comunidad Estudiantil de la Facultad ha venido reflexionando acerca de su situaci\u00f3n y consideramos que para poder llevar a cabo nuestro proyecto educativo y nuestros sue\u00f1os como Artistas y Dise\u00f1adores , se hace urgente e inaplazable el apoyo presupuestal y log\u00edstico por parte de la administraci\u00f3n central de la Universidad y de la Facultad, concretados en acuerdos, compromisos y acciones tangibles que nos permitan crecer, desarrollar y articularnos con los procesos universitarios, sociales y art\u00edsticos en beneficio de la mayor riqueza de la regi\u00f3n: sus gentes, sus expresiones y sus culturas. De hecho el Arte es un verdadero catalizador que permite el encuentro, los di\u00e1logos, la reflexi\u00f3n y la convivencia, tan urgentes y necesarios para una regi\u00f3n tan azotada por la violencia.&nbsp;<\/div>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n<div> \tAdem\u00e1s la Decanatura a cargo del Maestro Germ\u00e1n Tejeda, no ha estado presente en los momentos de crisis para resolver los problemas que nos afectan o hacer gesti\u00f3n para los mismos, peor a\u00fan, la direcci\u00f3n universitaria demuestra su falta de compromiso con la Calidad de la Educaci\u00f3n y con la Comunidad de la Facultad de Artes al mantener en la Decanatura a una persona que no ha demostrado capacidad e inter\u00e9s en el di\u00e1logo o acciones para dar respuesta a las urgentes necesidades de nuestra comunidad que se supone representa o administra. El verdadero liderazgo se construye con capacidad y ejemplo de dialogo acad\u00e9mico y gesti\u00f3n administrativa, no fundamentado en la autoridad o gobernabilidad.<\/div>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n<div> \tConsideramos que la Universidad P\u00fablica ha sido, es y debe ser un espacio de encuentro, dialogo y discusi\u00f3n acad\u00e9mica; un escenario donde desde la palabra, las ideas, los argumentos, el respeto y el debate podamos construir acuerdos en aras de proponer y gestionar soluciones a las situaciones que se presentan en la academia, por lo tanto es responsabilidad de todas las instancias administrativas, de la comunidad universitaria y de la sociedad velar por el cumplimiento de la misi\u00f3n y responsabilidad de la Universidad del Cauca, as\u00ed como &nbsp;proteger los derechos acad\u00e9micos y pol\u00edticos de todos los universitarios, y en particular de los estudiantes, que se supone son la raz\u00f3n de ser y de existir de la Universidad P\u00fablica. En este sentido la Constituci\u00f3n Nacional de 1991 en su Art\u00edculo 2 dice que: \u201dson fines esenciales del Estado: servir a la comunidad, promover la prosperidad general y garantizar la efectividad de los principios, derechos y deberes consagrados en la Constituci\u00f3n; facilitar la participaci\u00f3n de todos en las decisiones que los afectan y en la vida econ\u00f3mica, pol\u00edtica, administrativa y cultural de la Naci\u00f3n.\u201d<\/div>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n<div> \tLos estudiantes de la Facultad de Artes exigimos entonces soluciones urgentes y pertinentes frente a: Infraestructura, Recursos Educativos, Presupuesto para Actividades Acad\u00e9micas, Contrataci\u00f3n Docente, Respeto a las Metodolog\u00edas, Did\u00e1cticas y Tiempos creativos, as\u00ed como la Renuncia inmediata del Decano, Maestro German Tejeda Puentes y la elecci\u00f3n democr\u00e1tica de un Administrativo que tenga la formaci\u00f3n acad\u00e9mica y la experiencia profesional para Administrar de forma equitativa y clara nuestra Facultad, basado en los siete principios del servicio p\u00fablico: vocaci\u00f3n de servicio, integridad, objetividad, responsabilidad, apertura al dialogo, honestidad y liderazgo, todo esto en aras de los principios de la universidad y la gesti\u00f3n p\u00fablica: transparencia, responsabilidad y compromiso. Por eso estamos informando, invitando y contando con el apoyo de la comunidad universitaria, estudiantes, docentes, administrativos, padres de familia, trabajadores, organizaciones y sectores sociales como la CUT, ASOINCA, Tejido de Comunicaci\u00f3n de la ACIN, medios de Comunicaci\u00f3n y a toda la comunidad Payanesa y Caucana a acompa\u00f1arnos y apoyarnos en esta exigencia de justicia y dignidad para la ARTES, que son la m\u00e1xima expresi\u00f3n del esp\u00edritu y creaci\u00f3n humanas, y que son un legado y patrimonio colectivo de todos y para todos, ya que habitamos y existimos en el mundo de la imagen, que le da sentido a lo que sentimos y experimentamos, a quienes somos, a nuestras vidas.<\/div>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n<div> \tAtentamente:<\/div>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n<div> \t<strong>Estudiantes Facultad de Artes \u2013 Universidad del Cauca y dem\u00e1s firmantes que apoyan.<\/strong><\/div>\n<div> \t<strong>Se anexan firmas de los participantes que respaldan nuestra petici\u00f3n.<\/strong><\/div>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n<div> \tPopay\u00e1n, 4 de Diciembre de 2014<\/div>\n<div> \t&nbsp;<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COMUNICADO A LA OPINI\u00d3N PUBLICA.&nbsp;La administraci\u00f3n de la Universidad del Cauca, en cabeza del se\u00f1or Rector Juan Diego Castrill\u00f3n Orrego, el Vicerrector Acad\u00e9mico Edgar Vel\u00e1squez as\u00ed como la administraci\u00f3n local de la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[61],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7856"}],"collection":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7856"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7856\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7856"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7856"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7856"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}