{"id":9078,"date":"2017-02-04T15:39:59","date_gmt":"2017-02-04T15:39:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.nasaacin.org\/index.php\/2017\/02\/04\/organizaciones-indigenas-del-cauca-acuerdan-compromisos-con-el-ministerio-de-educacion\/"},"modified":"2017-02-04T15:39:59","modified_gmt":"2017-02-04T15:39:59","slug":"organizaciones-indigenas-del-cauca-acuerdan-compromisos-con-el-ministerio-de-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tejidohistorico.afrodescendientes.com\/index.php\/2017\/02\/04\/organizaciones-indigenas-del-cauca-acuerdan-compromisos-con-el-ministerio-de-educacion\/","title":{"rendered":"Organizaciones ind\u00edgenas del Cauca acuerdan compromisos con el Ministerio de Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<\/p>\n
\tEn las instalaciones de la sede educativa Universidad Aut\u00f3noma Ind\u00edgena Intercultural UAIIN, ubicado en el barrio la Aldea del Municipio de Popay\u00e1n, se realiz\u00f3 en encuentro para el an\u00e1lisis  de la situaci\u00f3n educativa en los territorios ind\u00edgenas del Cauca. Actividad que se realiz\u00f3 el viernes 3 de febrero 2017. Este es el acuerdo de compromisos.<\/div>\n

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\t <\/div>\n
\tPopay\u00e1n, febrero 3 de 2017.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tParticipantes: <\/strong><\/div>\n
\tMinisterio de Educaci\u00f3n, Ministerio del interior, Secretaria de educaci\u00f3n departamental.<\/div>\n
\tConsejo Regional Ind\u00edgena del Cauca, Asociaci\u00f3n de Cabildos Juan Tama, Asociaci\u00f3n Nasa Chacha, Sat Tama Kiwe, Pueblo Eperara Siapidara, Reasentamientos Nasa Us, Asociaci\u00f3n de Cabildos Ind\u00edgena del Norte del Cauca ACIN, Cabildo Guambia pueblo Misak.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tAnte la situaci\u00f3n presentada por el descontento de los pueblos ind\u00edgenas del Cauca respecto al incumplimiento en la aplicaci\u00f3n del decreto 2500 de 2010 y la declaratoria en las comunidades de la emergencia educativa se cit\u00f3 esta reuni\u00f3n con la participaci\u00f3n de las instituciones y las organizaciones mencionadas.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tLos temas planteados por el CRIC son: Tipolog\u00eda especial para pueblos ind\u00edgenas, recursos de gratuidad educativa, ampliaci\u00f3n de la planta administrativos, programa de alimentaci\u00f3n escolar PAE. Los planteamientos al respecto son:<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tEn tipolog\u00eda. Hemos planteado que haya un aumento del recurso para implementar la tipolog\u00eda de manera que se pueda desarrollar la educaci\u00f3n propia. La tipolog\u00eda contempla, entre otros, los componentes: cultural (lenguas, investigaci\u00f3n, saberes propios);  territorial (armon\u00eda y equilibrio en la naturaleza, desarrollo de proyectos pedag\u00f3gicos al respecto); gobiernos propios \u2013 autonom\u00eda; la did\u00e1ctica, los PEC;  estos componentes reclaman recursos con los que no contamos: por ejemplo dinamizadores del componente pol\u00edtico, administrativo, pedag\u00f3gico; o la situaci\u00f3n geogr\u00e1fica que no garantiza condiciones adecuadas.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tLa respuesta del MEN comienza aclarando que lo de tipolog\u00eda, gratuidad y personal administrativo no lo asume por aparte sino en conjunto, e insiste en que no puede  moverse m\u00e1s all\u00e1 de: a) El d\u00eda lunes revisar t\u00e9cnicamente cada variable  de la canasta educativa y aclaran que no colocan como inamovible lo del 5.75% que se ha definido para la contrataci\u00f3n diferente a la realizada en el marco del decreto 2500, b) Una tipolog\u00eda especial ind\u00edgena no se ha hecho y no la podemos sacar de un momento a otro. Y por tanto nos podemos comprometer a fijar una ruta para trabajarla durante este a\u00f1o en conjunto con DNP.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tLuego de espacio aut\u00f3nomo y ante la propuesta de las organizaciones y autoridades ind\u00edgenas presentes de aumentar el porcentaje del recurso de la tipolog\u00eda, y de la exposici\u00f3n de motivos y justificaciones desde el Ministerio de educaci\u00f3n y desde las organizaciones ind\u00edgenas presentes, hechas las debidas consultas, se llega a un acuerdo de un aumento del 10%  sobre la contrataci\u00f3n 2016.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\tComo resultado de la reuni\u00f3n se tiene los siguientes compromisos:<\/strong><\/div>\n
\t <\/div>\n
\ta. Tipolog\u00eda: El MEN garantiza que el aumento en el valor de la contrataci\u00f3n para el a\u00f1o 2017 ser\u00e1 de 10% sobre la contrataci\u00f3n 2016.<\/div>\n
\tLas organizaciones ind\u00edgenas presentes conformar\u00e1n una comisi\u00f3n t\u00e9cnica y el MEN garantizar\u00e1 reuniones con su participaci\u00f3n y la del departamento nacional de planeaci\u00f3n DNP para definir una tipolog\u00eda especial para los pueblos ind\u00edgenas del Cauca en el marco de la CONTCEPI.<\/div>\n
\tb. recursos de gratuidad educativa. No se alcanz\u00f3 a tratar. Se tratar\u00e1 en el marco de la tipolog\u00eda especial para 2018.<\/div>\n
\tc. ampliaci\u00f3n de la planta administrativos. No se alcanz\u00f3 a tratar. Se tratar\u00e1 en el marco de la tipolog\u00eda especial para 2018.<\/div>\n
\td. Programa de alimentaci\u00f3n escolar PAE. Se realizar\u00e1 reuni\u00f3n con la directora de cobertura del PAE y la Secretaria de educaci\u00f3n El mi\u00e9rcoles 8 en Popay\u00e1n en la sala de Juntas de la secretaria.<\/div>\n
\t <\/div>\n
\t\"\"<\/div>\n
\t <\/div>\n
\thttp:\/\/www.cric-colombia.org\/portal\/acta-de-compromiso-entre-el-ministerio-de-educacion-nacional-con-el-cric-acin-asociacion-nasa-chacha-y-cabildo-de-guambia\/<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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