Memoria Y Camino del Tejido de Comunicación

Foto: UNIPA. La organización indígena CAMAWARI denuncia que la Secretaría de Educación de Nariño no ha desembolsado los recursos para el desarrollo de la autonomía educativa conferida normativamente en el Decreto transitorio 2500 de 2010.

 

El Cabildo Mayor Awá de Ricaurte, Nariño, CAMAWARI, indicó que hacen esta denuncia “ante el riesgo de vulneración del derecho a la educación de nuestros paisphas (niños y niñas) y jóvenes de los resguardos asociados, el derecho al trabajo de los orientadores de nuestro territorio y el incumplimiento por parte del gobierno departamental del convenio interadministrativo firmado entre la Secretaría de Educación Departamental de Nariño y CAMAWARI en concordancia con el decreto 2500 de 2010[1]”.

 

La organización indígena señala que si bien luego de un largo y arduo proceso de reivindicación y exigibilidad el proceso de administración de la Educación, dio un primer paso que abonó el camino para lo que en futuro será la Ley de Educación para los Pueblos Indígenas de Colombia con todos los componentes que ello exige, hoy en este primer proceso de autonomía se ve vulnerado por tramites burocráticos institucionales.

 

En este sentido CAMAWARI denunció, en un reciente comunicado, que “luego de haber realizado la celebración del convenio interadministrativo el día 10 de abril de 2012 y su legalización el 13 del mismo mes, para que la asociación CAMAWARI, bajo la figura del decreto 2500 de 2010 tomara la orientación de los procesos educativos en los resguardos asociados y otros resguardos vecinos que confiaron y encomendaron esta tarea a la asociación, como ejercicio de autonomía y fortalecimiento de la educación propia del pueblo Awá, a la fecha de hoy, miércoles 20 de junio de 2012 la Secretaría de Educación Departamental ha incumplido el convenio establecido poniendo en riesgo y atentando contra el derecho a la educación del pueblo Awá y al trabajo de nuestros orientadores”. Leer comunicado Completo

 

[1] El Decreto reglamenta la contratación de la administración y atención educativa por parte de las entidades territoriales certificadas con los cabildos, autoridades tradicionales indígenas, asociación de autoridades tradicionales indígenas y organizaciones indígenas para garantizar el derecho a la educación propia en el marco del proceso de construcción e implementación del Sistema Educativo Indígena Propio SEIP.

 

http://cms.onic.org.co/2012/06/3018/